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柏 桄
在我的人生的記憶里，最難忘的就是三十年前我就讀的二冶普通教育學校。
從天真幼稚單純快樂的小學到花樣年華青春夢想的中學，從步入成熟追求完美的技術工人學校到刻苦鉆研專業(yè)技術的職工大學，一幕幕都是追求向往美好浪漫的學生時代，一幅幅都是充滿著朝氣蓬勃青春飛揚的畫面，時至今日我都記憶猶新感慨萬千。隨著歲月時光悄然的流失，回憶我早前就讀的二冶普通教育學校，在十幾年勤學苦讀筆下耕耘的生涯中，曾經記錄著蹉跎歲月的春夏秋冬，也曾經記錄著理想希望的苦辣酸甜，那個不平凡的年代都與二冶的發(fā)展歷史患難與共緊密相連，一所所就讀過的普通教育學校給我留下美妙清晰的記憶和難以忘懷的印象。
1970年春季，我只有7歲半，在昆區(qū)二冶第十一小學辦理了入學手續(xù)（十一小位于鋼鐵大街以北三八路西側，始建于1965年，建筑面積1731.92平方米，教室22個，1968年開學時定名為二冶第十一小學）。十一小學的校園內有八棟磚木結構的平房，室內地面全部鋪設紅磚，黑板為水泥打底表面粉刷的墨汁，簡易的木制課桌兩人一桌。當年，我家住在昆都侖河西側西河楞二冶家屬住宅區(qū)，每天上學都要步行30分鐘左右，穿過河水枯竭砂石凌亂的昆都侖河，途經包頭昆區(qū)二旅社，行程2.5公里才能到達學校。夏季天亮的特別的早，同學們嬉戲打鬧也不覺得路途遙遠，但是到了寒冷的冬季，我穿上厚重的棉衣棉褲，冒著寒風刺骨的西北風，拎著母親裝好的午飯，行走在上學的路上。班主任老師和藹可親，對待我們幾個在河西居住的孩子就好像自己的子女一樣，每天見到我們都問寒問暖，因為我們幾個同學離家路途較遠，老師經常囑咐我們路上注意安全，安排的家庭作業(yè)都讓在下午課外活動的時間里做完。在老師關照呵護下，我們每天按時到達學校，銘記老師的諄諄教導努力學習，從一年級讀到五年我們就都沒有缺過課。
1975年，根據國家的教委管理工作的體制改革，全國大中院校（包括中小學）從往年的春季招生入學改為秋季招生入學。在即將畢業(yè)的時候，我又多讀了半年的書。7月末，我從二冶第十一小學順利畢業(yè)。
1975年秋季，我被定點分配到二冶第五中學，學校位于昆都侖區(qū)鋼鐵大街北側鋼37號街坊內（建筑面積3115.41平方米、教室全部是兩層磚混結構樓房、一棟教師樓、四棟教學樓，設置教室32個）。因為上學路程又增加一段距離，我的家搬到了離學校較近的鋼33號街坊。五中的教室十分簡陋沒有采暖設施。每到冬季來臨，同學們就輪流點燃火爐子取暖，如果遇到逆風天，教室里煙霧彌漫令人窒息，同學們只能跑到樓下做課外活動，等到煙霧慢慢地散去又回到教室繼續(xù)上課，那時課外作業(yè)很少。每到課間休息的時候，男同學就跑到寬大的操場上“騎驢”、“跳人墻”，女同學“跳皮筋”、“扔沙包”……班主任是個男老師，對待我們這幫同學在學習和紀律上管理的相當嚴格，如果有的同學犯錯誤，輕者訓斥幾句，重者墻根站立。就這樣，我們在無憂無慮之中度過了初中三年。而后，我又參加全國統(tǒng)一中等?？茖W校考試，與大部分同學的命運都一樣落榜了。
1978年秋季，我初中畢業(yè)后順利考取了高中，仍在二冶五中的原校址上學，所學的各門課程由粗到細由淺入深，學習的時間不是那么緊張，該學習就學習，該玩耍就玩耍，從來就不覺得在學習中缺少什么。就這樣，高中的課程僅僅學了一年。
1979年秋季，二冶技術工人學校（二冶技校）招生。（位于友誼大街與林蔭路南端十字路口的東側路南，占地面積31000平方米，教學樓為三層磚混結構）。當年，二冶為照顧知識分子、老職工子女就業(yè)同時，招收專業(yè)分為工民建4個班、電工、配管、內燃各1個班。就在我們這些未達到全國中專分數(shù)線的同學們之中招生。就這樣，我又走進了二冶技術工人學校。第一學期，學習數(shù)理化理論文化知識，第二學期，學習專業(yè)技術基礎知識。授課老師大部分都是前幾屆技校畢業(yè)生以及二冶具有多年豐富經驗的工程師。1981年畢業(yè)后，分配到二冶二級施工單位，按照所學的專業(yè)走向了自己的工作崗位，從事工業(yè)管道制作和安裝。
80年代，二冶還專門設置了職工夜校。我每天下班后，就趕赴到職工夜校參加理論文化知識的學習和專業(yè)技術知識的培訓。
1984年秋季，我順利地考取了二冶職工大學，學校位置仍在位于友誼大街與林蔭路南端十字路口的東側路南二冶技工學校的校區(qū)內，當時招收三個班（工民建、企業(yè)管理、政史），我選擇了政史專業(yè)。三年讀書的時間里，主要進修的課程為哲學、政治經濟學、馬克思主義哲學、高等數(shù)學、高等物理、大學英語、大學語文等，1987年畢業(yè)。我又回到二冶走進了管理層的干部隊伍。
二冶在內蒙古自治區(qū)乃至我國西北地區(qū)早已是家喻戶曉的大型建筑企業(yè)，二冶普通教育學校在當時火紅的年代卻是職工子弟追求理想憧憬明天的港灣。
在二冶教育事業(yè)的史冊上，二冶曾經擁有四所職工幼兒園、十一所子弟小學、六所中學、一所技術工人學校（技校）、一所職工大學、還有職工培訓中心。這些學校曾經記錄著艱難的歷程和輝煌的業(yè)績，無論從幼兒園、中小學、技工學校，還是職工中專、職工大學一系列教育管理工作中，不僅為二冶培養(yǎng)了許多大中院校的畢業(yè)生，而且多次被全國、內蒙古自治區(qū)、包頭市評為先進（示范）單位。同時，為二冶各條戰(zhàn)線上輸送了大量技術管理人才，也為職工隊伍增添了強大的技術力量。
1993年二冶成建制并入包頭鋼鐵（集團）公司，2006年通過重組改制進入中冶集團，二冶普通教育學校這個專業(yè)學府的名稱也隨著時代的變遷，逐漸地消失在人們的視野里。2016年正值二冶成立六十年之際，翻閱二冶艱苦創(chuàng)業(yè)凝心聚力改革發(fā)展轉型創(chuàng)新的光輝歷程，二冶普通教育學校在教育管理工作的史冊里已經成為昨天的歷史，但卻永遠銘記在每一代二冶人、每一個職工家屬的心中。
